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Academic Journal

Ensino (d)e história indígena

  • Source: Cadernos de Estudos e Pesquisa na Educação Básica; v. 2, n. 1 (2016): Educação e Diversidades; 384-387 ; 2447-6943

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O poema (não) parou: sincronia literária, antropofagia e formação de leitores literários

  • Source: Cadernos de Estudos e Pesquisa na Educação Básica; v. 2, n. 1 (2016): Educação e Diversidades; 315-325 ; 2447-6943

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